วันพุธที่ 25 เมษายน พ.ศ.2561

           เนื้อหาการเรียนการสอน
แจกรางวัลเด็กดีจากอาจารย์

นำเสนอคำคม

นำเสนอโมเดลโรงเรียน

☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺

วันพุธที่ 18 เมษายน พ.ศ.2561
        
         เนื้อหาการเรียนการสอน
นำเสนอคำคม

จากนั้นอาจารย์พูดคุยเกี่ยวกับการเตรียมความพร้อมก่อนออกฝึกสอน

การปรับตัวในสถานศึกษา รู้จักอดทนในการประสบความสำเร็จในการศึกษา

วันพุธที่ 4 เมษายน พ.ศ.2561

            เนื้อหาการเรียนการสอน

กระบวนการนิเทศแบบกัลยาณมิตร

ความหมาย 

         การนิเทศการศึกษาเป็นส่วนหนึ่งของการบริหารโรงเรียนซึ่งผู้บริหารจะต้องมีส่วนเกี่ยวข้องในการบริหารทางการศึกษา เพื่อให้กระบวนการเรียนการสอนเกิดผลสัมฤทธิ์ตามความคาดหมาย

จุดมุ่งหมาย

         1.ช่วยสร้างคุณลักษณะแห่งความเป็นผู้นำให้แก่ครู

         2.ช่วยส่งเสริมขวัญของครูให้อยู่ในสภาพที่ดีและเข็มแข็งร่วมหมู่คณะได้

         3.ช่วยให้ครูพัฒนาการสอนของตน

         4.จงพยายามหลีกเลี่ยงการกรอกคำแนะนำสั่งสอนให้ครู

         5.ช่วยฝึกครูใหม่ให้เข้าใจในโรงเรียนและงานของอาชีพครู

         6.ช่วยหยิบยกปัญหาต่างๆของโรงเรียนที่ทางโรงเรียนไม่สามารถจะแก้ไขได้โดยลำพัง

         7.ให้ครูรู้จักค้นหาจุดลำบากในการเรียนรู้ของเด็กแต่ละคน

         8.ช่วยให้ด้านประชาสัมพันธ์ถึงความเคลื่อนไหวของการศึกษาที่โรงเรียนในท้องถิ่นได้จัด              ดำเนินการ

         กัลยาณมิตร ๗ ประการในการนิเทศ 

องค์ประกอบของกัลยาณมิตร

       1.ให้ใจ

       2.ร่วมใจ

       3.ตั้งใจ

       4.เปิดใจ

ปัจจัยเกื้อหนุน 4 ประการ

   1. องค์ความรู้
          2. แรงหนุนจากต้นสังกัด
          3. ผู้บริหารทุกระดับ
          4. บุคลากรทั้งสถานศึกษา 

แนวทางการนิเทศ

☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺

วันศุกร์ที่ 30 มีนาคม พ.ศ. 2561

              อาจารย์พานักศึกษาไปศึกษาดูงานเรียนรู้นอกสถานที่ตามสภาพจริง
ที่สถาบันพัฒนาเด็กปฐมวัยพิทักษา

การเดินทางโดยนั่งรถเมล์ไปลงท่าเรือแล้วไปขึ้นที่ท่ารถไฟจากนั้นก็นั่งรถสองแถวที่เขียนว่า วัดประดู่-ท่ารถไฟไปลงหน้าซอยอิสระภาพ 51 แล้วก็เดินเข้าซอยไปจนสุดก็จะเจอศูนย์พิทักษา

เมื่อถึงก็นั่งรออาจารย์และเพื่อนๆมาให้ครบ

จากนั้นก็ดูเด็กทำกิจวัตรประจำวันในตอนเช้าและก็ขึ้นไปห้องประชุมเพื่อทำความรู้จัก

กับสถานที่และบุคคลากรในนั้นและฟังบรรยายจากท่านรองผู้อำนวยการในการเรียนการสอนต่างๆรวมไปถึงการบริหารในแต่ละหน่วยงานต่างๆในศูนย์

                             

มอบของที่ระลึกให้กับทางศูนย์

ภาพดูงานในศูนย์พิทักษา

❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤

วันพุธที่ 28 มีนาคม พ.ศ. 2561

              เนื้อหาการเรียนการสอน
การนำเสนอคำคม

⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭

นำเสนอการสัมภาษณ์ผู้บริหารโรงเรียน

กลุ่มที่ 1 

⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭

กลุ่มที่ 2

⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭

กลุ่มที่ 3 

⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭⧭

           

วันพุธที่ 21 มีนาคม พ.ศ.2561

            เนื้อหาการเรียนการสอน
การนำเสนอคำคม

เทคนิคการเสริมสร้างบุคคลิกภาพที่ดีสำหรับการเป็นผู้บริหาร

           ลักษณะทั้งภายนอกและภายในที่รวมอู่ในตัวบุคคลหนึ่งและเป็นผลทำให้บุคคลนั้น มีความแตกต่างไปจากบุคคลอื่นๆบุคลิกภาพแบ่งออกเป็น 2 สภาพ ด้วยกันคือ

        บุคลิกภาพภายนอก สามารถสังเกตเห็นหรือสัมผัสได้ด้วยประสาททั้ง 5 คือ ตา หู จมูก ลิ้น กาย สามารถปรับปรุงเปลี่ยนแปลงได้โดยการฝึกเลียนแบบ และสามารถวัดผลได้ทันที บุคลิกภาพภายนอกที่สำคัญที่สุด คือ บุคลิกภาพทางกายและวาจา

       บุคลิกภาพภายใน หมายถึง บุคลิกภาพที่ไม่สามารถมองเห็นได้ชัดเจน เป็นส่วนที่สัมผัสได้ค่อนข้างยากและต้องใช้เวลาในการสัมผัส

ประเภทของบุคลิกภาพภายนอก

1.รูปร่างหน้าตา

2.การแต่งกาย

3.กิริยาท่าทาง

4.การพูด

ประเภทบุคลิกภาพภายใน

1.ความเชื่อมั่นในตนเอง

2.ความกระตือรือร้น

3.ความรอบรู้

4.ความคิดริเริ่ม

5.ความจริงใจ

6.ไหวพริบปฏิภาณ

7.ความรับผิดชอบ

8.ความจำ

9.อารมณ์ขัน

การมองตัวเองในกระจกเงา

     การมองเห็นตัวเอง

การยอมรับตัวเอง

การเข้าใจในตัวเอง

ความเชื่อถือตัวเอง

ความต้องการเปลี่ยนตัวเอง

รูปภาพให้แง่คิด

ครูกับการพัฒนาตน

                    การพัฒนาตนเป็นการที่บุคคลพยายามหาวิธีการที่เหมาะสมเพื่อให้ตนเองก้าวไปสู่การเป็นผู้มีบุคลิกภาพที่สมบูรณ์ ในขอบเขต ที่มีความพอเหมาะพอดีกับความสามารถของผู้นั้น และเหมาะสมกับค่านิยมของสังคม เพื่อการมีชีวิตอยู่ในสังคมอย่างมีความสุข การพัฒนาคนนับเป็นสิ่งสำคัญในอันที่จะนำไปสู่การพัฒนาอื่นๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่งผู้ที่เป็นครู

การพัฒนาบุคลิกภาพด้านความรู้สึกนึกคิด

                  ความรู้สึกนึกคิดของแต่ละคนย่อมไม่เหมือนกัน ถ้ามีความรู้สึกนึกคิดในด้านดี

  ไม่มองคนในแง่ร้ายจิตใจก็เป็นสุข ไม่มีความกังวล ดังนั้นจึงควรพัฒนาบุคลิกภาพด้านความรู้สึกนึกคิดดังนี้
    1.  มีความเชื่อมั่นในตนเองในการกระทำในสิ่งต่าง ๆ
    2.  มีความซื่อสัตย์ กระทำตนให้ผู้อื่นเชื่อถือเรา แล้วความไว้วางใจจะตามมา มีเรื่องสำคัญเขาก็จะให้เราทำ
    3.  มีความสามารถที่จะทำสิ่งเหล่านั้น ให้เหมาะสมกับผู้ที่มอบหมายไว้วางใจให้เราทำ
    4.  มีความกระตือรือร้น ที่อยากจะทำ เตรียมตัวให้พร้อมอยู่เสมอ
    5.  มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ รู้จักปรับปรุงงานอยู่เสมอ
    6.  มีความรับผิดชอบ ไม่ว่าจะทำอะไรก็ตามต้องมีความห่วงใยจะต้องทำให้เสร็จทันตามกำหนดเวลา
    7.  มีความรอบรู้                     8.  ห่วงตัวเอง เติมชีวิตให้กับตัวเอง

           9.  มีความจำแม่น                  10.   วางตัวเหมาะสมกับกาลเทศะ  

การพัฒนาบุคลิกภาพด้านกายบริหารทรวดทรง

              องค์ประกอบของทรวดทรง ขึ้นอยู่กับกลไกของการเคลื่อนไหวของร่างกายและโครงสร้างของร่างกายไม่ว่าหญิงหรือชายก็ชอบที่จะมีรูปร่างงามทั้งนั้น ผู้ชายก็ต้องการมีรูปร่างสมาร์ท ผู้หญิงก็ต้องการมีเอวบาง ร่างน้อย มีสุขภาพดี การมีรูปร่างงาม สุขภาพดี เกิดจากการพัฒนาตัวเราเอง เราเป็นผู้วางแผนในชีวิตของเราเอง
      ทรวดทรงอาจไม่ใช่ทุกสิ่งทุกอย่างในชีวิต แต่ส่วนสัดและท่าทาง ทำให้คนทุกคนดูแตกต่างกันไป บุคลิกที่ไม่ดีแสดงว่าเจ้าของเรือนร่างขาดความเชื่อมั่นในตัวเอง ถ้าได้เรียนรู้วิธีเสริมสร้างเสน่ห์ให้กับบุคลิกภาพของตนเองแล้ว จะไม่เพียงทำให้มีรูปร่างสง่างามเท่านั้น ยังสามารถทำให้การปฏิบัติงานเกิดความเชื่อมั่น  งานก็มีประสิทธิภาพอีกด้วย ดังนั้นจึงควรใช้เวลาในการบริหารทรวดทรงของตนเองเป็นประจำสม่ำเสมอ เพราะสุขภาพที่ดี และทรวดทรงที่งดงามอีกด้วย

การพัฒนาบุคลิกภาพด้านการเรียนรู้

ในโลกปัจจุบันมีการเปลี่ยนแปลงไปอย่างรวดเร็ว ดังนั้นครูจำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องเรียนรู้และเพิ่มพูนประสบการณ์ให้ตรงกับตนเองอยู่เสมอ เช่น

    1. การฟัง

    2. การอ่าน

    3. การเขียน

    4. การสังเกต

    5. การคิด

    6. การทดลอง

วันพุธที่ 14 มีนาคม พ.ศ. 2561

              อาจารย์ให้ทำข้อสอบและศึกษาด้วยตัวเอง